мысли вслух
Комментариев (0) сходили вчера с Тасей на занятия в садик, второй раз. это такая как бы адаптационная группа – раз в неделю вместе с мамами детки приходят и занимаются в такой маленькой группе – музыка, лепка, рисование, физ-ра, развитие речи, математика, окружающий мир – т.е. то, что они по идее должны будут делать когда пойдут в сад.
мы туда пошли ради общения с себе подобными – мы ж никуда не ходим, кроме прогулок, почти не встречаемся с ровесниками, а у Таси это вопрос такой, сложный. Детей она не очень жалует, играть вместе не хочет и вообще даже немножко побаивается. с взрослыми – пожалуйста, а активные дети ее возраста ее мягко говоря, отпугивают. так что решили, ради развития коммуникативных навыков и вообще, походить туда.
и вот смотрела я вчера на этих учителей – педагогов д/с, и даже не знаю, как и назвать-то свои ощущения. вчера было три занятия. первое – развитие речи. проходит так: пришла тетка-училка, на вид бабка-бабкой (все педагоги там – какие-то там заслуженные учителя и типа сад один из лучших в городе; боже мой, что же за контингент тогда в худших!!). начинает с приветствия, при этом каждый ребенок должен как бы ей ответить и то сказать, как его зовут, то спросить, как зовут куклу, с которой она пришла. я не знаю, она со стороны-то видела, как все это смотрится? наклоняется к ребенку, лицо близко-близко, куклу сует опять же близко. кто посмелее и побойчее, конечно отвечают. остальные в лучшем случае отшатываются, в худшем – начинают рыдать. Тася вся застывает, глаза вниз, и эмоции от нее идут однозначные: когда ж она отстанет. мыслей о том, чтоб с ней поиграть, не возникает вообще! нет, они не все там такие, конечно. Учитель лепки и ИЗО наоборот, очень славная, и детки к ней тянутся. а музработник вызывает скуку. нет, она поет, играет с детьми, всякие там инструменты музыкальные им дает поиграть, но почему ж от нее так скулы сводит от скуки…..
а вот это требование: сидеть именно на этом стульчике, не на другом. они тоже, молодцы. поставили два ряда стульчиков: первый ряд – совсем маленькие стульчики, для детей. они простые, деревянные. второй ряд – стульчики побольше, для мам – и вот они-то как раз с рисунками – всякие там зайцы-петухи и тд. ну как вы думаете, на каком стульчике захотела сесть Тася? ясно, на том, что с рисунком. но нельзя – тогда все захотят сидеть на таких. и что такого? почему не поставить два ряда разрисованных стульев – тем паче что их полно? или вообще не акцентировать на этом внимание? вообще детям трудно понять, почему музыку надо слушать непременно сидя на стульчике. так все это расстраивает, страшное дело. я конечно, понимаю, что на самом деле у детей все равно инстинкт самосохранения нормальный, и они на все эти штуки ведутся только до той степени, что необходимо – соблюдают там порядки в саду, как надо, но к сердцу все это не принимают. но все равно, такая тоска от этого охватывает. в москве все-таки попроще, можно найти хороший сад, или занятия – выбор огромный, только думай и деньги плати. а тут всего-то два таких кружка в округе – один, получше, идет утром – в 10, я не могу Таську так рано поднять два раза в неделю при том, что она ночью не спит. а другой вот этот. а как задумаешься о саде, вообще тоскливо. куда мы ходим на адаптационную группу – это один из двух лучших садов в округе, и мы туда по очереди уже явно не попадем. то есть, конечно, нам пока сад все равно так и так не светит, но даже чисто теоретически размышляя…
